記得有本繪本叫做「用愛心說實話」，不知道大家小時候有沒有看過？書中的媽媽說道：「有時候，說實話的時機不對、方法不對，可能會讓人傷心，但用愛心說實話永遠不會錯。」相同的道理，也可以用在這次的爭執上。有時候，在我們的眼中，很容易就看到了別人的錯誤，急著想要告訴他、糾正他，卻用了不對的方法，所以，把小小的問題，在紛爭中翻捲成了大問題，把別人的錯誤也變成了自己的錯誤。
以上的狀況，如果是以「提醒」的初衷來說、來表達，是否情形就會大不同了呢?
在此也提醒大家，「勿以惡小而為之」，在這樣的情形中，有人覺得「他這樣做是錯的，但老師當下沒發現，或未及時糾正他，所以我也可以做。???」或者「他的問題比較嚴重，我這樣只是小問題。???」又者「他這樣做不對，老師你不先罵他，我的錯又沒有比他嚴重，為什麼要說我？???」這樣子的思考，對我們的成長是有幫助的嗎?
請記得我們都在成長的過程中學習，但最令人擔心的是沒有向上學習，卻反而向下學習，不管是誰，有錯都必須要反省、從錯誤中學習、求進步，而非和人比較，五十步笑百步，這樣對你並沒有幫助。另外，當情形紛亂的時候，請發揮智慧、把持住自己，也許不能發揮調整現況的功能，但至少沒有加入混戰中，降低所造成的問題，讓老師在後續幫忙解決問題時，也比較容易把大家的心結打開。若能做到這一點，對你而言也是一種成長。
聰明如你，應該會選擇幫助自己正向發揮。
老師說，做事情要常能逆向思考，當你多想到的是「大家」而非「我」的時候，相信很多想法都會因此而改變，很多問題也就能夠迎刃而解，還能為你省卻許多麻煩，何樂而不為呢？
班級是大家的，需要靠我們一起用心經營，未來它會變成甚麼樣子，決定權握在每個人的手上，以下是當天下午與大家分享的影片(come from Youtube)，想一想，老師當天下午說的話，也想一想，妳那時的感受，還有，接下來，你要怎麼做？
