桃園市龜山區南美國小106學年度四年五班閱讀實施計畫

桃園市龜山區南美國小106學年度四年五班閱讀實施計畫

                                                        導師：薛蕙娟

壹、依據：本校106學年度教務處工作計畫

貳、目的：

1. 閱讀習慣的建立：給孩子一把鑰匙，讓孩子發現閱讀樂趣、品味閱讀喜悅、分享閱讀快樂、開啟閱讀渴望；經由共同對話、深度閱讀，使閱讀紮根、讀書成為一種生活。

2. 研究態度的養成：激發孩子發現問題、主動探索，經由閱讀學會蒐集、整合、運用資訊，並培養獨立思考、研究的能力

3. 表達能力的提昇：懂得將閱讀、研究所得加以統整，並以書面、口頭生動條理的發表分享。 

 參、實施對象：四年級全體學生。

 肆、實施地點：教室、圖書館。

 伍、實施方式：

  

項目	活動方式	時     間	內           容
1	班級圖書館	每週三次晨光時間	成立班級圖書室，鼓勵孩子閱讀書籍。
2	學校圖書館	每週一次	利用學校的圖書館進行主題式閱讀，達成圖書館利用教育之目的。
3	閱讀認證	彈性學習節數	利用每週閱讀課，鼓勵小朋友至學校圖書館閱讀書籍，並配合學校「閱讀認證辦法」。
4	唐詩欣賞	上課前的收心活動	在上課的前幾分鐘朗讀唐詩，藉此收心並且熟悉唐詩，結合班級獎勵，鼓勵學生背誦。

陸：預期成效：

1.能夠養成主動、獨立閱讀的習慣。

2.會將讀過的書及心得感想用口語表達出來。

3.能將故事上得到的啟示、知識運用到生活經驗上。

   附件：南美國小106學年度四年級班級閱讀實施進度表

日期	閱讀書名	進行方式
8月31日	老師的童年往事 迷糊小巫婆	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
10月3日	老鼠先生的審判 膽小鬼的故事	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
11月1日	有什麼毛病 火車屋的孩子	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
12月6日	我把弟弟變青蛙了 紅柿子小孩	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
1月3日	風的味道 大風吹	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
3月7日	秘方秘方秘方 歡樂作文大進擊2	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
4月3日	科學童話真奇妙 歡樂作文大進擊1	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
5月2日	晶晶的桃花源記 感動一輩子的親情小故事	共讀、討論、問答、學習單、繪畫
6月6日	我的畢卡索 足球冒險王	共讀、討論、問答、學習單、繪畫